如何像排列3走势图一样思考;回顾

我之后 排列3走势图的最后一篇文章,它应该毫不奇怪,我在亲爱的威廉找到了我想向读者推荐的另一本书。当Scott Newstok向我联系并分享他的书的副本时,我很开心 如何思考排列3走势图,文艺复兴教育的课程。我知道我有几个可能进入教育和排列3走势图书籍的少数读者,所以我在这里分享一个标题,你仍然可以及时订购圣诞节。如果您不是文学类型,则可以向底部滚动到其他一些帖子。别往心里放! 这个诚实的评论是赞助帖子。 学到更多.

NewStok的书被分解为14个小章节(加上一个序言),其中每个章节都侧重于教育的一个重要方面,以及如何在排列3走势图时代接近这个话题以及“现代进步”如何对现代学生的成果并不总是改善卓越的成果。您的许多人可能很熟悉现代教育中的问题,无论您是在公立学校,私立学校,还是选择家庭学校。但是,纽约特克认为,在创新新的方式中解决这些问题,而不是将这些问题视为在创新的新方式中解决了排列3走势图时代的方法,关于思考,关注,工艺等,以及他们如何帮助创造像排列3走势图这样的人几代人与他的故事和机智。我们留下了想法,如果我们通过不断改变我们的教育方法,我们是否正在扼杀未来的天赋(和女性)。 

如果您熟悉古典教育(或特别是夏洛特梅森),那么Newstok写的很多都会听起来很熟悉,尽管这不是关于家庭学校或古典教育的书。事实上,我最喜欢的一件事是排列3走势图对现代弊病的解决方案是我们可以介绍的所有东西,或者是家庭和学校的东西,或家庭中学。而且,学龄儿童不仅可以从排列3走势图受影响的教育中受益,但我们所有希望改善我们的思想。 

与我读过的其他书籍不同,排列3走势图(不可否认的是不是太多),在制作他的争论时,纽约州从许多来源中拉动。排列3走势图成为理想的人,或思想,渴望,但这本书并没有奇异地谈论他,他的戏剧和十四圈被广泛引用,他的角色与剧作家一样的灵感。这不是排列3走势图的传记或深入分析’人的生命和时间,或者任何一个都在戏剧。排列3走势图简单地提供了通过每章编织的共同线程,将我们拉到令人满意的结论。

像排列3走势图一样思考今天的一万人’s confused-let’钝:简单 错误的–教育二进制文件。我们现在采取行动,好像工作排除效果;模仿阻碍了创造力;传统扼杀了uotnomy;约束限制创新;纪律以某种方式矛盾自由;与过去和外国遮挡的接触存在的东西存在和本地人。

排列3走势图 ’S时代很高兴将这些声称的Dillemna暴露为假:剧本出现了 通过 工作,创造力 通过 模仿,自主 通过 传统,创新 通过 限制,自由 通过 纪律。

章节如下,我最喜欢的一些报价。我知道它看起来很多,但没有章节超过12页。

  • 过去的是序言 
  • 思维– “要像排列3走势图一样思考,我们需要重新考虑以塑造他的思想的习惯,包括简单的实践,作为转录报价,或与传统合作。”
  • 结束–良好教育结束是什么?“I’m worried we’ve标题为太多朝着功利终端研究,因为对其他目的的手段,而不是为了扩大人类能力。时代的精神似乎被赶上了 无快乐的紧迫感,我们许多人准备自己和我们的孩子意味着不可思议的目的是完全不是我们自己的。
  • 工艺品– “In short, 制造 is thinking。或者,由于1623年的编辑称赞排列3走势图, 他的思绪和手在一起。 Don’你想要你一起去吗?”
  • 适合– “The word “apt”…源自根 Apere.,一种动词,意思是在一起适应东西,以木匠,木匠,织布工,波纹管体内,修补师,裁缝…。就像教学一样,如写作,就像思考一样,这些工艺品都需要柔韧性,在正确的时间在正确的地方穿线,从而加强它们。”
  • 地点 – “小型体育教室从漫长的遗产中出现“thinking spaces”在时间和空间中提供锚。” –众议院鉴于大流行期间对课堂学习的所有变化。
  • 关注 - “Iris Murdoch asked, 应该在学校教授什么? Her answer’s as simple as it’s daunting: 参加…学会渴望学习.”
  • 技术 – “It’人类避免思维,阅读和写作的艰苦工作。但是,当技术变得分散或更糟糕的是,替代,替代的替代方案的替代方案,我们都失败了,但是在研究中面对对象的可执行而有价值的任务…”
  • 模仿– “模仿良好的模型加强了每个人的努力,从婴儿传感器开发到奥运运动员的艰苦实践。”
  • 练习 – “我们都需要在好奇心,智力敏捷,决心分析,致力于历史上的沟通,历史上和文化地位的反思,可信地拥抱复杂性的信心。简而言之:在任何领域都有更好的野心。”
  • 谈话– “Shakespeare’S时代珍贵的谈话’s capacity to 通过与他人的人联系,擦拭和波动我们的大脑.”
  • 股票  – “库存秘诀是它为您提供了别的东西…。知识问题。它为未来查询提供了脚手架。”
  • 约束 - “有时我指出了由于限制而产生的创造方式更明显的方式,而不是因为它:体育比赛的约定时间限制,或烹饪竞赛中的限制性成分;作为一个项目作为项目的东西’■预算和截止日期;像生命一样深刻的东西’s finitude. There’s an artistry in “making do” with what we’re allotted”
  • 制作– “It’告诉希腊语动词“making” or “doing” was poiein - 给我们的同一个词“poet”.”
  • 自由– “Baldwin看到他必须超越必要但早期的模仿阶段,舞台使外部声音内部,将其合成为一个’s own…最终,自由行为。”
  • 架子的亲属–一个章节,包含每个前一章节的其他读数。 

如果您是在古典或文学艺术教育上寻找新的观点的家庭中学家,您将享受这种独特的想法,以激发自己的努力,或者也许在不同的方向上轻推。我一直希望在我的孩子(非常适合他们的Chagrin)和Newstok的书籍是一个良好的推动,因为我准备进入我们的冬季休息并开始计划下半年。即使是非家庭学生也会开始考虑他们如何鼓励排列3走势图在孩子身上思考。可以鼓励在吟游诗人上工作的老年学生阅读本书以向他们的学习添加背景。如果你是排列3走势图的情人,你会喜欢考虑塑造这么伟大作家的心灵的时代和想法,也许更多地了解粉丝熟悉的人物的灵感和内部工作的信息几个世纪。排列3走势图的故事是如此永恒,我们有时可以忘记他们的世界从我们的不同程度上,超越英语口语。 

我唯一的批评是,虽然纽约克股份了一些美妙的想法,但他对别人的话来说非常重视(非常不必要地)。在每个页面上有许多引文和引号,即使他们完全符合他的主题,我有时会发现分散注意力(他确实在他的初步章节中发出公平警告)。我很喜欢阅读更多作者自己的写作。 

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1条评论

  1. 我继续阅读帖子标题“如何喜欢排列3走势图”。自从阅读他的戏剧以来,我的兴趣不是一个喜欢的记忆(罗密欧和朱丽叶在第9年级和第12岁的麦克白)。我记得的最多关于r&J是旧(70s?)电影版的罗密欧的棕褐色线,我们不得不看。
    我应该幸运能够拥有孩子和家庭学校吗?’喜欢排列3走势图对他们来说是一个更积极的经验。

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