创造自我激励的学习者: How to get your kids to do their school work.

如果有’s one question I’M越来越频繁地听到它’s “我如何让排列3走势图去学校工作?”。正在监督远程学习的父母正在强调,因为他们的排列3走势图看似无穷无尽的监督,而家庭学生则是每一段课程’ve purchased.

我不是一个完美的homeschooler,我’D是撒谎,如果我说我的排列3走势图总是按时和我的规格做出了学业。但我可以诚实地说我不是’不再担心这一切了。比不是,我的排列3走势图们做他们的工作,如果他们不’t it’非常容易我弄清楚出了什么问题并纠正了这件事。

我谈谈了‘创造自我激励的学习者’去年夏天在Homeschool会议上,我以为我会淘汰我的笔记,并为任何人提供一篇文章’很感兴趣。我知道很多人都在在线谈话,直播和不做什么,但我真的很喜欢在博客文章中放下我的所有信息(#oldschool)所以人们可以通过我的家庭学货页面,Pinterest找到未来的信息,或者谷歌搜索。所以,如果你’在这里,重新想知道如何让排列3走势图做学校工作’S六种方式(+一)帮助您的排列3走势图在没有无尽的唠叨和大喊大叫的情况下工作。它’思考着家庭中学家,但我认为大部分都可以应用于远程学习。

如何让我的排列3走势图去做学校工作

1.您需要明确的规则和后果。

我分享这个建议很有一点,大部分细节都是 在这篇文章中, 但我真的相信它使生活如此易于在一个早期为您的排列3走势图奠定了非常明确的期望。如果你的排列3走势图们aren’当你问时,完成他们的学业,后果是什么?在您家中对其他不良行为有影响吗?你的排列3走势图需要知道他们是否没有’遵循关于学校的说明(或清洁他们的房间 - 无论如何!)会有Swift和一致的影响。我们一直有规则发布,因为排列3走势图们知道我的期望,如果他们违反规则会发生什么,没有讨价还价,或者试图消除某些东西“they didn’t know”. If your child isn’完成工作,或停止做一些你走开的东西,看看你是否需要概述明确的规则和后果。当被问及时,你希望你的排列3走势图在被问及时立即形成工作的习惯,而不是质疑你。

年轻的排列3走势图们不’T一般地了解完成工作的好处,或者真正的学校重要性。你可以’与他们有理由。他们赢了’t care that “they’ll fail 4th grade” or “not get into college”。他们只是知道他们不’想坐下来做工作 马上。拯救你的呼吸试图与你的小排列3走势图的推理。你知道最好的。年轻的排列3走势图只需要遵守规则。

并记住,拒绝做工作的排列3走势图变成拒绝工作的青少年。所以’很重要,可以尽快创造自我激励的学习者。如果你’与老年学生一起跳入家庭中间或远程学习,他们拒绝进行工作,制定规则和后果将有所帮助,但是让其他教师,导师或你旁边的某人或你的配偶作为外部动机可能是关键。没有排列3走势图的排列3走势图’T想要按时转向他们的父母,有时会幸福地转向在线上课,社区大学教授,或者请一个要求学生留在良好学术身份的教练。考虑带来外面的帮助来帮助问责制,所以问题的问题,我如何让我的排列3走势图做学业,不再仅仅落在你的肩膀上。

因为他们变老了,他们’在规定的时间内,LL养成独立工作的习惯。最终,他们’LL成为内部动机(“我想完成这个,所以我可以练习足球。” or “我想去一个伟大的大学。”)与外部动机(规则,后果和奖励)。年龄较大的排列3走势图们理解延迟满足;年轻的排列3走势图 - 不是那么多。与您的青少年交谈有关如何完成工作可能会损害他们未来的计划。对他们有什么事?您可以灵活,他们的日程安排(让他们在晚上做学校工作)或课程(参加他们选择的选修课),一般而言,让他们有助于计划他们的学者。

2.为完成工作做得好的真诚赞誉。

不是刚刚出现并做最少的金星,但是当他们时赞美’ve学到了新的东西,克服了一个挑战,没有给出诱惑来跳过问题,或以最佳方式完成一些东西。有很多机会向您的排列3走势图提供赞美,并祝贺他们完成的工作。安排公园或图书馆日,烘烤蛋糕,做一些特别的庆祝。学校很辛苦,但它就不了’每个人都需要困难。大学教师’T始终关注否定,或者这似乎都是消极的。通过清晰的指导和丰富,当之无愧的赞誉来解决问题。

3.学会识别你的排列3走势图’他的性格影响他或她的学业方法。

您的排列3走势图们都会对您的期望进行不同的反应。有些人会开始工作,有些人会摊位,有些会争论,有些会哭。有些排列3走势图似乎从不了解迟到和未完成的工作的后果,其他人会更早死于少于A.从所有排列3走势图(独立工作)以相同的目标开始,但知道你需要调整你的方法,以帮助每个排列3走势图的方式。在我家,一个排列3走势图在为在线教师工作时表现最佳,一个与我的定期问责制相得益彰,另一个人按时工作,并没有’除非她有问题,否则接近我。作为五个排列3走势图的家庭学生,我可以’T一直监督大家。我需要弄清楚我需要与每个人所需要的,而外包工作最好,所以我可以将时间献给最需要的地方。

4.排列3走势图们需要时间建立耐力和重点,他们需要独立工作,长时间的时间。

只要我的高中初中,我不希望我的四年级学生坐下来工作。我开始用小块时间与我的排列3走势图们有很多户外休息。我慢慢建立了他们预计独立工作的时间。我最古老的儿子仍然休息一下,但仍然坐着一个小时的讲座不是问题。但是,我永远不会’预计他在小学中的人。从15分钟的块开始,从那里延长时间。

确保您的排列3走势图清楚地了解他们的作业,或者一周。他们应该确切地知道他们’在每条封堆期间都在工作,所以他们不起作用’需要停止并提出问题。让他们知道他们可以问你问题,以及每天纠正他们的工作,或一周。每天清单,或早上一对一会议可能有所帮助。有些排列3走势图始终需要更多帮助留在专注和任务上。它’不是放弃和说出来的理由’不可能。这只是意味着你需要更多地帮助那个排列3走势图。我保证,他们的焦点将改善。

它有助于限制娱乐屏幕使用。现代娱乐或在线世界上没有任何东西旨在掌握我们的注意。如果您的排列3走势图花了很多时间观看迎合迎合短暂关注的游戏或视频,她将会破坏您在坐下来帮助她的任何努力一次以上的努力。尽量减少屏幕时间,看看它是否没有’t help.

5.确定可能导致您的排列3走势图抵制独立抵制或ZAP激励的其他因素。

首先看看自己的行为;你坚持拿到你的枪还是你让他们打断你不断或不按时完成工作吗?如果你不’t贯彻对你的后果 ’除了他们,他们将继续试图看出他们可以逃脱的东西。你是在提醒他们多次转向工作,因为你不’想给他们一个糟糕的成绩(或者看老师也这样做)?它’很难,但你需要退后一步,让他们失败并感受到他们行为的后果。有时找到答案“我如何让我的排列3走势图做学业?”意味着什么都不做。如果你不断拯救你的排列3走势图或为他们做事,他们会相信自己无法为自己做事 - 这与你想要的完全相反!

接下来,确保他们了解学校材料,并且他们不’T具有实际的学习残疾,使他们能够在等级级别执行。即使有学习残疾,您的排列3走势图也可以学习独立于不同的住宿,可能慢一点,或者课程的变化。它’值得注意的是,只要你的排列3走势图并非所有的工作步伐都不一样,它就不了’t mean your “slower”排列3走势图有一个学习残疾。他们可能只需要花更多的时间。大学教师’T强制所有排列3走势图以同样的步伐工作。如果你的排列3走势图可以’完成他们的工作,这可能只是他们可以’做这项工作。确保他们正在进行他们的水平,而不是你的水平’d 喜欢 让他们在。

如果您的排列3走势图真的不点击特定的课程,它’s完全可以切换。我不’T建议不断这样做,但如果某些东西每天创造泪水’s no reason you can’甚至暂时切换它。有时候’据所有排列3走势图都需要越过粗糙的补丁并在特定主题中继续前进。

6.保持一致的日程安排。

排列3走势图们想知道要期待什么(即使他们说他们不’t)。当他们知道每一天他们坐20分钟来做数学,然后他们可以跑到十分钟,他们赢了’当他们休息时,T停止并询问每两分钟。当他们知道他们每天早上都要坐在你身边十五分钟,以越过阅读问题,他们赢了’T中断你喂宝宝,因为他们知道明天可以问你。

7.什么是长期福利?

It’令人沮丧地创造自我激励的学习者。在早年,它需要很多工作,所以为什么要烦恼?首先,当您至少可以在一天中坐在小块时,可以让您的房屋和家庭中学更容易。知道你可以专注于在任何特定时刻(最小的分心)在任何一段时间内需要它的排列3走势图,这使得周围的压力减轻了。独立工作的儿童,遵循正常的学校时间表,即使是祖父母需要接管,或者妈妈需要在卧床上,或者在医院休息一下。正如我的排列3走势图已经变老,他们的焦点帮助他们学习他们选择的技能。他们了解到学习是在年复一年内建立的:他们需要无聊的较低级别的课程来夺取高层的课程’真正感兴趣,所以他们在没有抱怨的情况下服用它们。在他们接近大学时,他们了解他们想要做的事情,或者继续了解,而且我的工作已经协助他们达到目标与告诉他们该怎么做。

那’我的两美分。我希望我回答你的问题“我如何让我的排列3走势图做学业?”。如果您有以下任何疑问,请告诉我,并务必查看更多我的家庭中学员额 这里。

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